學(xué)校家具采購(gòu)熱度不減

         家具的批量集中采購(gòu)已經(jīng)提上議程，但配置標(biāo)準(zhǔn)缺失、需求管理仍待完善等不利因素的存在，使得批量集中采購(gòu)離真正落地實(shí)施，還有很長(zhǎng)的路要走。 此外，家具采購(gòu)項(xiàng)目多具有采購(gòu)單位分散、零星采購(gòu)批次多、采購(gòu)金額小、服務(wù)要求高等特點(diǎn)。對(duì)于家具企業(yè)來說，一旦實(shí)施批量集中采購(gòu)，競(jìng)爭(zhēng)將更為激烈。部分定點(diǎn)采購(gòu)項(xiàng)目勢(shì)必將被拿出來進(jìn)行批量集中采購(gòu)，大單增多，參與企業(yè)的數(shù)量也會(huì)隨之增多，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。批量集中采購(gòu)也會(huì)對(duì)企業(yè)的成本控制要求更高，尤其是統(tǒng)一采購(gòu)、分批配送的模式將對(duì)供應(yīng)商的物流、服務(wù)成本提出更高的要求。因此，家具批量集中采購(gòu)對(duì)于家具企業(yè)來說，既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，練好內(nèi)功，才能從容面對(duì)各類采購(gòu)方式。

         近日，教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部三部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的意見》，提出要使此類學(xué)校教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施滿足基本需要，明確要落實(shí)政府采購(gòu)等相關(guān)制度，確保各項(xiàng)工作“陽(yáng)光操作”。事實(shí)上，薄弱學(xué)校改造只是學(xué)校家具采購(gòu)市場(chǎng)的一部分。家具采購(gòu)單位覆蓋各類學(xué)校，如幼兒園、中小學(xué)、大中專院校等。學(xué)校采購(gòu)的家具按用途不同可以分成兩大部分，一種是用于教學(xué)的家具，另一種是用于生活的家具。前者包括學(xué)生課桌椅、圖書館家具、教師辦公室桌椅、實(shí)驗(yàn)室家具等，后者主要是學(xué)生宿舍家具，有的高等院校有自己的招待所，因而也會(huì)采購(gòu)一些酒店家具。此類項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間相對(duì)集中，多集中在寒暑假之前進(jìn)行招標(biāo)，假期之間進(jìn)行安裝。

        隨著各級(jí)政府對(duì)教育的持續(xù)投入，對(duì)于企業(yè)而言，學(xué)校家具采購(gòu)仍是需要引起足夠重視的領(lǐng)域。綠色環(huán)保已經(jīng)成為整個(gè)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。要深入了解和學(xué)習(xí)在政府采購(gòu)領(lǐng)域引入綠色標(biāo)準(zhǔn)、碳排放量指標(biāo)、實(shí)施供應(yīng)鏈管理的最新做法，研究完善綠色采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)體系和執(zhí)行機(jī)制，豐富和完善我國(guó)政府綠色采購(gòu)制度體系。一直以來，家具采購(gòu)項(xiàng)目多強(qiáng)調(diào)對(duì)產(chǎn)品安全、環(huán)保方面的要求。在政府采購(gòu)領(lǐng)域引入碳排放量指標(biāo)等做法，將要求家具企業(yè)在未來也需實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程的環(huán)保。

本文原創(chuàng)者：洛陽(yáng)檔案柜廠家