“以賽促學(xué)”教學(xué)模式在家具設(shè)計人才培養(yǎng)中的運用

近年來，我國高校中的設(shè)計專業(yè)不斷壯大，各高校在設(shè)立家具設(shè)計專業(yè)的同時，也看到了“家具教育與家具行業(yè)缺乏聯(lián)系導(dǎo)致學(xué)生實踐素質(zhì)不高”這一實情。為了促進(jìn)家具教育與家具行業(yè)的科學(xué)銜接，實現(xiàn)家具教育乃至整個家具行業(yè)的科學(xué)全面發(fā)展，許多高校開始注重實方面的教學(xué)，實踐教學(xué)已經(jīng)逐漸成為家具設(shè)計人才培養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，“以賽促學(xué)”便是其中一種有效的創(chuàng)新與實踐教學(xué)模式。

　　“以賽促學(xué)”教學(xué)模式是指在設(shè)計教學(xué)活動中把學(xué)生必須掌握的各項知識通過組織參加相對應(yīng)的設(shè)計競賽，來開展具有強(qiáng)烈針對性和高度逼真性的專業(yè)知識理論教學(xué)、設(shè)計操作訓(xùn)練、實際能力演練考核，最終培養(yǎng)出具有良好的理性思維與實踐能力的實用性與創(chuàng)新性人才。通俗地說，就是以參加設(shè)計競賽為中心開展系列性的家具設(shè)計教學(xué)活動。

　　一、國內(nèi)家具設(shè)計競賽現(xiàn)狀

　　近年來我國各類家具設(shè)計大賽的舉辦，對家具設(shè)計各界人士尤其是各大高校設(shè)計專業(yè)師生，提供了展示設(shè)計作品及個人才華的廣闊舞臺。通過比賽的舉辦涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀設(shè)計師，也對中國家具行業(yè)的整體發(fā)展起到相應(yīng)的推動作用，但是比賽也存在較多的問題。其中最主要的問題在于家具設(shè)計競賽主辦方未能很好的將家具行業(yè)組織、家具企業(yè)與院校3個主要環(huán)節(jié)整和統(tǒng)一起來發(fā)揮最大競賽效益，以實現(xiàn)家具行業(yè)全面科學(xué)的發(fā)展�？v觀我國近年來的家具設(shè)計競賽主要體現(xiàn)在以下幾點。

　　1）競賽依托單位

　　國內(nèi)各類家具設(shè)計競賽主要依托于家具行業(yè)協(xié)會、家具企業(yè)以及各地家具展覽會，與設(shè)計類院校缺乏更緊密的聯(lián)系。

　　2）競賽舉辦時間

　　各類家具設(shè)計競賽的創(chuàng)辦時間較短，最多的也不過八九年，但比賽的相關(guān)環(huán)節(jié)漸趨合理。如“金斧獎”家具設(shè)計大賽在獎項設(shè)置與組別分配上更趨向合理。

　　3）競賽作品來源

　　主要來自設(shè)計類學(xué)院的學(xué)生，這些作品缺少的不是設(shè)計思想，更多的是缺乏理性思維與實踐操作環(huán)節(jié)，這就導(dǎo)致他們的設(shè)計往往停留在圖紙環(huán)節(jié)，很難轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品并投入市場。

　　4）競賽獲獎作品的成果轉(zhuǎn)化

　　國內(nèi)家具設(shè)計競賽往往在獲獎作品的后續(xù)環(huán)節(jié)上留有空白，獲獎作品往往只停留在效果圖上，未能真正投入生產(chǎn)轉(zhuǎn)化為實際家具產(chǎn)品，這樣就埋沒了家具的原創(chuàng)設(shè)計效益與價值。   書柜 衣柜 鞋柜

　　5）設(shè)計競賽的權(quán)威性

　　國內(nèi)家具設(shè)計競賽數(shù)量每年基本都有四五個，但是各個比賽主辦方往往各自設(shè)定相關(guān)環(huán)節(jié)，缺乏一個明確合理的設(shè)計主方向，最終導(dǎo)致始終沒有某個權(quán)威的家具設(shè)計比賽足以給家具行業(yè)乃至家具教育領(lǐng)域留下深刻的印象和產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　二、“以賽促學(xué)”教學(xué)模式的內(nèi)容要素

　　1）家具設(shè)計竟賽項目應(yīng)符合家具專業(yè)教學(xué)計劃中對實踐教學(xué)的相應(yīng)要求。

　　這類設(shè)計竟賽是一種有目的、有計劃的教學(xué)行為，而不僅僅是隨意自由參加的單項競賽。同時這類設(shè)計競賽范圍廣泛，只要包含于家具設(shè)計的各個環(huán)節(jié)中的競賽都可進(jìn)行，如家具連接件設(shè)計競賽、家具表面涂裝設(shè)計競賽等。競賽的最終目的都是為了提高家具設(shè)計教學(xué)質(zhì)暈水平、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、挖掘家具設(shè)計人才以及反映行業(yè)發(fā)展水平。所以組織各種家具設(shè)計競賽要與家具設(shè)計人才的培養(yǎng)目標(biāo)嚴(yán)格一致，要與專業(yè)教學(xué)計劃密切相關(guān)。

　　2）競賽結(jié)果必須是具有比較高的社會及行業(yè)認(rèn)同度，這樣的家具設(shè)計競賽才有意義，也有利于學(xué)生形成核心竟?fàn)幜Α?/p>